RÉVEILLE
TES TALENTS
TADAM est une association d’intérêt général qui aide les jeunes en difficulté dès le collège, à devenir acteurs de leur scolarité et à trouver leur place dans la société.
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98%
69 540 jeunes
593 adultes
Depuis 2015, TADAM accompagne les adolescents de 14 à 18 ans pour leur permettre de découvrir leurs talents, comprendre leurs motivations et prendre confiance en eux.
✅ Nos programmes ont un impact sur :
Le décrochage scolaire
Le vivre-ensemble
L'orientation
DES PROGRAMMES COLLECTIFS DÈS LE COLLÈGE
LEURS TÉMOIGNAGES
Les élèves ont pu se livrer, j'ai trouvé ça très touchant. C'est un exercice périlleux, ils posent leur armure, ils sont faces à leurs camarades et je ne peux que les féliciter. J'ai été agréablement surpris et je suis enthousiaste pour la suite. Cette formation me servira aussi à avoir une autre approche pédagogique vis-à-vis des élèves et je pense que ça servira à mes collègues en cours. Cet atelier changera leurs manières et interactions sociales.
Surveillant
En classe, d'habitude je ne parle jamais. Quand je suis venue devant le micro ça a débloqué cette carapace que j'avais. J'ai appris à me découvrir et surtout j'ai réussi à parler devant tout le monde. Je ne m'en pensais pas capable.
Élève de 3e SEGPA
TADAM fait émerger des talents ! C’était très agréable de voir ses élèves dans un autre cadre, et de les voir réaliser qu’ils sont capables de faire les choses ensemble. Je trouve ces ateliers très adapté aux besoins de nos adolescents. Les intervenantes étaient vraiment très professionnelles dans la gestion du groupe, il y avait toujours beaucoup de bienveillance. Quelle chance de pouvoir leur offrir cet accompagnement.
Enseignante
On a commencé avec les 4ème SEGPA et les effets positifs se sont vite fait sentir. L'année suivante, l'intervention était étendue à toutes les classes SEGPA. Quand on a commencé, à la sortie, on avait des CAP et peu de BAC Pro. Aujourd'hui, on a des jeunes qui ont été pris en BTS, et il y en aura d'autres.
Chef d'établissement dans le 93
On ne savait pas faire autrement qu’en s’insultant, en se battant, en étant dans le négatif et vous nous avez ouvert les yeux sur un autre mode de fonctionnement.
Élève de 3e SEGPA
Le fait de pouvoir mettre l'accent sur leur identité, sur qui ils sont, ça nous aide beaucoup. Plus que de l'aisance, les élèves ont pris confiance en eux et se sentent légitimes de partager certaines choses avec nous. Les quatrièmes accompagnés par TADAM l’année dernière sont aujourd'hui les troisièmes. Dans un collège, ce sont les troisièmes qui établissent les cultures d'un établissement, ce sont les modèles que copient les autres. En indicateurs très brut, nous n'avons eu aucune bagarre de groupe cette année ce qui était avant monnaie courante chez nous.
Conseiller professionnel d'éducation
Les classe SEGPA sont des petits groupes qui se connaissent depuis la 6ème, il est donc important de conserver ce lien et confiance en les autres. Je trouve fabuleux que des choses positives ressortent au bout de 2 jours et demi. La méthode TADAM est très bien construite, de sorte à créer une régularité et un espace dans lequel les jeunes se révèlent.
Responsable SEGPA dans le 93
TADAM permet de mettre en avant les potentiels, d’appuyer là où il y a du talent et permettre qu’une lumière émerge. J’en vois qui ne parlaient pas et qui maintenant s'expriment. Avant ils n'étaient pas assez en confiance pour pouvoir s'ouvrir. Tout le monde n'a pas le même horizon à la maison. TADAM a un impact parce qu’on développe l'ambition des élèves, le “je suis capable“, “je sais faire“. Ces ateliers apportent justement un nouvel horizon aux élèves, un nouveau champ des possibles.
Médiatrice scolaire
TADAM en VIDEO
ILS NOUS SOUTIENNENT
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rapport d'activité
FAQ
Chez TADAM, nous pensons que tout jeune devrait pouvoir bénéficier d'un temps dédié à la connaissance de soi, à la prise de conscience de ses talents et de ses motivations profondes. Nous avons des résultats très encourageants dans les établissements où nous intervenons déjà. Ainsi, toute notre énergie est tournée vers le renforcement de notre présence dans des établissements partenaires et dans l’essaimage de nos ateliers dans de nouveaux établissements mobilisés. Nous souhaitons avoir un impact systémique, nous incluons donc dans notre démarche les équipes pédagogiques et les parents des jeunes bénéficiaires.
« Je suis nul·le, je n’y arriverai jamais. » S’il nous était possible de faire disparaître une phrase du vocabulaire des élèves, nous choisirions sans doute celle-là ! La route est encore longue... Chaque année, 100 000 jeunes sont déscolarisé·es et quittent le système scolaire sans diplôme.
C’est de ce constat qu’est née la motivation pour TADAM de créer une méthode qui (ré)concilie la tête, le corps et le cœur. Une méthode où l’on (re)créé au sein de classes ou les rapports sont souvent faits de violence et de méfiance un cadre bienveillant, basé sur la connaissance, l’écoute et la compréhension de soi-même et des autres. Depuis 2015, TADAM travaillent avec des établissements scolaires REP et REP+ pour permettre à des jeunes en perte de confiance de (re)trouver confiance en eux, en leur potentiel et dans les bienfaits de l’école. En 2018, TADAM accompagnait 81 jeunes dans 2 établissements scolaires.
Vous pouvez contribuer de plusieurs manières ! Vous pouvez faire un don pour financer nos interventions en collèges et en lycées et des formations pour les enseignants. De nombreuses interventions sont possibles grâce aux particuliers et aux fondations d’entreprises qui nous soutiennent. Ce sont ces financements, petits et grands, qui nous permettent d’intervenir dans de nouveaux territoires et d’approcher notre objectif de toucher 500 000 jeunes. Vous pouvez également devenir bénévole ou travailler à nos côtés en mécénat de compétences. N'hésitez pas à nous contacter pour cela, nous vous indiquerons quelles sont les missions disponibles en ce moment.
Nos interventions s’adressent à toutes les parties prenantes d’un établissement scolaire
- Les Ateliers Découverte sont des ateliers énergiques de 3 heures pendant lesquels les élèves découvrent la force de la bienveillance vis-à-vis de soi et des autres, la différence entre les motivations primaires et secondaires, la découverte des différents types de personnalités ainsi que l’importance de l’observation et de l’écoute de soi et des autres.
- Les programmes Motiv’Action ou classe verte d’orientation représentent 2,5 jours d’Ateliers grâce auxquels les jeunes vont découvrir leurs motivations profondes, réfléchir à leurs talents individuels et prendre confiance en leurs capacités. Ils vont aussi prendre conscience de la force du collectif et créer un groupe classe bienveillant, solidaire et motivé pour réussir. Des outils pour apprivoiser le stress sont également au programme
- Les Ateliers Tremplin permettent une replongée dans les enseignements tirés du Motiv’Action, de renforcer les connaissances acquises et emmène les jeunes vers des engagements individuels.
- Le programme ForProf consiste à transmettre aux enseignants volontaires, les clés de la méthode TADAM afin qu’ils puissent mettre en place et préserver des ambiances de classes bienveillantes et plus propices à l’enseignement. La méthode leur permet aussi de mieux comprendre les comportements de leurs élèves et changer de regard et de comportement vis-à-vis des jeunes.
- La Conférence s’adresse aux parents intéressés à comprendre le changement qu’ils vont voir chez leurs enfants. La conférence permet de comprendre les différents types de motivations et de personnalités pour mieux accompagner leurs enfants
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