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TES TALENTS

TADAM est une association d’intérêt général qui aide les jeunes en difficulté dès le collège, à devenir acteurs de leur scolarité et à trouver leur place dans la société.

Découvrir la méthode TADAM Agenda des séjours et formations

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98%

des jeunes recommandent les ateliers TADAM

69 540 jeunes

sensibilisés à la méthode TADAM depuis 2015, dont 11 300 jeunes qui ont suivi un programme TADAM

593 adultes

formés à la méthode TADAM

Depuis 2015, TADAM accompagne les adolescents de 14 à 18 ans pour leur permettre de découvrir leurs talents, comprendre leurs motivations et prendre confiance en eux.

✅ Nos programmes ont un impact sur :

Le décrochage scolaire

Le vivre-ensemble

L'orientation

DES PROGRAMMES COLLECTIFS DÈS LE COLLÈGE

Les programmes se déroulent à l'école, pendant les vacances scolaires, pendant le stage en entreprise, ...

ATELIER DÉCOUVERTE

1 demi-journée

Pour aider les jeunes à découvrir leurs leviers de motivations, gérer leur stress et valoriser leur potentiel.

MOTIV’ACTION

2,5 - 3 jours

Pour aider les jeunes à prendre conscience de leurs forces, à prendre confiance en eux et à construire leur projet d'avenir.

SÉJOUR

5 jours

Pour mieux se connaître, prendre confiance en soi et devenir acteur de son orientation.

LEURS TÉMOIGNAGES

Les élèves ont pu se livrer, j'ai trouvé ça très touchant. C'est un exercice périlleux, ils posent leur armure, ils sont faces à leurs camarades et je ne peux que les féliciter. J'ai été agréablement surpris et je suis enthousiaste pour la suite. Cette formation me servira aussi à avoir une autre approche pédagogique vis-à-vis des élèves et je pense que ça servira à mes collègues en cours. Cet atelier changera leurs manières et interactions sociales.

Surveillant

En classe, d'habitude je ne parle jamais. Quand je suis venue devant le micro ça a débloqué cette carapace que j'avais. J'ai appris à me découvrir et surtout j'ai réussi à parler devant tout le monde. Je ne m'en pensais pas capable.

Élève de 3e SEGPA

TADAM fait émerger des talents ! C’était très agréable de voir ses élèves dans un autre cadre, et de les voir réaliser qu’ils sont capables de faire les choses ensemble. Je trouve ces ateliers très adapté aux besoins de nos adolescents. Les intervenantes étaient vraiment très professionnelles dans la gestion du groupe, il y avait toujours beaucoup de bienveillance. Quelle chance de pouvoir leur offrir cet accompagnement.

Enseignante

On a commencé avec les 4ème SEGPA et les effets positifs se sont vite fait sentir. L'année suivante, l'intervention était étendue à toutes les classes SEGPA. Quand on a commencé, à la sortie, on avait des CAP et peu de BAC Pro. Aujourd'hui, on a des jeunes qui ont été pris en BTS, et il y en aura d'autres.

Chef d'établissement dans le 93

On ne savait pas faire autrement qu’en s’insultant, en se battant, en étant dans le négatif et vous nous avez ouvert les yeux sur un autre mode de fonctionnement.

Élève de 3e SEGPA

Le fait de pouvoir mettre l'accent sur leur identité, sur qui ils sont, ça nous aide beaucoup. Plus que de l'aisance, les élèves ont pris confiance en eux et se sentent légitimes de partager certaines choses avec nous. Les quatrièmes accompagnés par TADAM l’année dernière sont aujourd'hui les troisièmes. Dans un collège, ce sont les troisièmes qui établissent les cultures d'un établissement, ce sont les modèles que copient les autres. En indicateurs très brut, nous n'avons eu aucune bagarre de groupe cette année ce qui était avant monnaie courante chez nous.

Conseiller professionnel d'éducation

Les classe SEGPA sont des petits groupes qui se connaissent depuis la 6ème, il est donc important de conserver ce lien et confiance en les autres. Je trouve fabuleux que des choses positives ressortent au bout de 2 jours et demi. La méthode TADAM est très bien construite, de sorte à créer une régularité et un espace dans lequel les jeunes se révèlent.

Responsable SEGPA dans le 93

TADAM permet de mettre en avant les potentiels, d’appuyer là où il y a du talent et permettre qu’une lumière émerge. J’en vois qui ne parlaient pas et qui maintenant s'expriment. Avant ils n'étaient pas assez en confiance pour pouvoir s'ouvrir. Tout le monde n'a pas le même horizon à la maison. TADAM a un impact parce qu’on développe l'ambition des élèves, le “je suis capable“, “je sais faire“. Ces ateliers apportent justement un nouvel horizon aux élèves, un nouveau champ des possibles.

Médiatrice scolaire

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rapport d'activité

2023

FAQ

A qui s’adressent les ateliers en école ?

Les ateliers en école s’adressent à toutes les classes à partir de la 4ème et à toutes les filières. Aujourd’hui, nous intervenons en lycée général, professionnel et en classe SEGPA et UPE2A (pour les élèves dont le français n’est pas la langue maternelle).

Travaillez-vous aussi avec des entreprises ?

Oui, nous organisons des ateliers en entreprise (par exemple, nous travaillons avec L’Oréal pour intégrer les stagiaires de 3ème). Nous proposons aussi des conférences participatives autour de nos sujets d’expertise (les motivations profondes, la gestion du stress, les rapports de force…) pour inspirer et donner les outils pour s’épanouir au quotidien. Enfin, nous travaillons avec des Comités d’Entreprise pour proposer des places en séjour.